2019年局直学校（单位）2018级南通市学科带头人、骨干教师培训活动圆满收官

9月22日上午，市教师发展学院组织的，2019年局直学校（单位）2018级南通市学科带头人、骨干教师培训活动进入最后一天。

作为压轴大戏，南通市教育局金海清副局长做了题为《课程改革又一次出发》的报告，从“全面认识教育改革”“景安初中的课改贡献”“南通课改又一次出发”，三个层面对南通课程改革的现状及走向作了全面深刻的解读。

中兴事件、华为事件、香港风波，金局长从培养什么人、怎样培养人、为谁培养人多个维度，阐释课改又出发的紧迫性。课改的理念一定是符合方向的，课改的方式一定是实践探索的，课改的进步一定是解决问题的，自主先学是真学习，小组合作是真互助，课堂展示是真交流，质疑问难是真问题，教师讲授是真需要，学生成长是真成长，金局长借各方观点，揭示景安初中“分层合作”“问题伴学”“推进落地”的课改贡献。方向正确+方法科学+坚持不懈=成功课改，创新合作学习的理念、方式、路径、环境，研制适配的“施工”学历案，建立科学的问题解决机制，创新务实的师生培训方式，设立共产党员先锋岗，金局长用课改细节，展示了南通教育取得“带得走”成绩的学生核心素养培塑的应有功夫。金局长强调，发展核心素养的课改已经启动，南通“十二字”课堂教育改革提出新要求，南通教育人应致力于让深度学习更多地在课堂发生。

南通大学附属中学副校长张勇主持了金海清副局长的报告环节。结合自己的教学实际，张校长谈了自己的学习体会：分层合作、问题伴学、任务驱动、涵育素养，课堂应该更加有滋有味。

一上午两个多小时的报告精彩纷呈，笑点连连，掌声阵阵。但在这轻松幽默的氛围背后带给我们的却是对南通教育课程改革的深度思考。课改，改的是思想，革的是理念；课改，改的是教学模式，革的是教学惯性；课改，改的是学习方式，革的是学习习惯；课改，改的是教与学的生态，革的是师生关系。教育部长陈宝生吹响了“课堂革命”号角，作为教育之乡的南通教育人更应砥砺前行，成为这场改革浪潮中的弄潮儿！

在金局长激情洋溢的讲座之后，为期四天的培训也即将落下帷幕。结业仪式上，5位学员代表道出了全体学员的心声：

来自南通中学的李建红老师则用三个“难忘”总结了这次学习的收获：“难忘专家报告的引领、难忘现场学习的浸润、难忘论坛互动的交流。”

来自南通一中的李伟老师在感谢这次培训带来的学习机遇的同时，更深感责任重大。他说：“这一场“头脑风暴”式的学习，多维度、多角度引发我们对自己，对专业，对这份职业的再思考。”

来自南通市启秀中学的孙华老师说：“我喜欢一种心态叫积极，我喜欢一种神态叫思考，我喜欢一种状态叫努力，我喜欢一种姿态叫奔跑。我们也应在课改的路上积极思考、努力奔跑！”

来自南通市田家炳中学的刘志锋老师说：“我们仿佛回到了学生时代，如饥似渴地接受着最前沿的教育理念和教学方法，及时完成相关任务，在最短的时间内完成由教育工作者到学员的角色转换，浸润在浓郁的学习氛围中。”

而南通大学附属中学的吴燕平老师最终表态：“我们将带着收获，带着信念，带着满腔热情，回到工作岗位，成为为一颗颗‘种子’，发挥在学校以及一个地区的辐射作用，为南通教育更上一个台阶贡献自己的力量。”

接着，教师发展学院和培训班班长、正高级教师、南通中学陈建云副校长为优秀学员颁发证书，6个小组组长作为优秀学员代表上台领取证书。

最后，市教师发展学院副院长孙亚丽对本次活动做研修小结。她在充分肯定受训学员勤勉认真的同时，对学员们提出两点希望：一、涵养师德师风，追求“学以成人”；二、增强育人本领，实现“五育”并举。她相信，在逐梦的路上，大家一定会“长风破浪”，构筑南通教育一道亮丽的风景线！

四天的研修让大家收获满满！看了路，倪娟所长、金海清副局长、鞠九兵院长诠释了义务教育、高中教育改革方向，强调了课堂教学改革的核心素养指向。迈开步，学员们走进了课改样板学校如东景安初中，走进了高品质高中江苏省海门中学，见证了现代化教育高地和新时代教育之乡的教育创造。交朋友，陈建云的专业阅读分享，黄亚丽的教育责任担当，分论坛的精彩思维碰撞，群体智慧在互动中迸发、增值。这是一场浸润心灵的旅程，这是一场燃烧智慧的旅程，这是一场滋养情操的旅程。“学以成人，成己达人”，培训虽然结束了，但我们对教育理想的追求不曾远离，我们对教育事业的热情更加高涨。“不忘初心明师道，持之以恒强师能”，迎着金秋的菊香，怀揣希望的憧憬，带着累累的硕果，我们再出发！我们从国歌声中开始，我们在掌声中结束，2019年局直学校（单位）2018级南通市学科带头人、骨干教师培训圆满落下了帷幕。